行动起来，争当学习、宣传徐霞客的先锋
——致江阴市中小学师生的一封信
尊敬的江阴市各中小学师生朋友：
大家好！
前一时期，由于突然而来的新冠肺炎的侵袭，江阴和其他地区一样，中小学停课了一阵，在习主席的亲自指挥和党中央的英明领导下，全国人民同心同德，步调一致，奋起抗击，在世界各国中我们首先战胜了疫情，取得了决定性的胜利。现在各行各业均已步入正轨，学校也开始了正常的学习生活，我们想你们也一定愉快地回到了课堂里吧！
在你们正常复课值得庆贺的时刻，我们想告诉你们一个好消息，《徐霞客游记》的首篇《游天台山日记》，经过专家们的审定，从2020年开始，编入了人民教育出版社正式出版的、全国统编的普通高中《语文读本》的上册中。据了解，这套新的部编教材，今年到明年将在全国推开。值得高兴的是，教育部最近发布消息称：《徐霞客游记》被列入高中学生阅读目录（见教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录2020版）。这次高中版的书目，共有90种，涉及古代文学作品共十七种，都是传世名著或名篇，《徐霞客游记》被列在《三国演义》后。更令人欣喜的是，教育部特聘全国100多位专家学者，负责编写相关书籍（或选文）的辅导文章，汇编成《教育部基础教育课程教材发展中心，中小学阅读指导目录》，而《徐霞客游记》的阅读指导文章，就由江苏省南菁高级中学校长、党委书记、中学特级教师、教授杨培明同志负责。也许，你们会说，这和我们有什么关系呢？其实，这里的关系可密切啦 ！因为徐霞客就是明末清初江阴的一个伟大人物。我们不妨一起来了解一下这个伟人的一生和对人类的杰出贡献吧！
徐霞客（1587—1641），原名宏祖，字振之，号霞客，又号霞逸。江苏江阴马镇人。他是中国古代伟大的地理学家、文学家、旅行家和探险家，被称为中国古代的“游圣”。
徐霞客的一生，是不平凡的一生，他从22岁起到55岁止，前后三十多年游遍了大半个中国。据统计，他的足迹遍及今天的江苏、贵州、云南等二十一个省市自治区。他的《游记》真实地记录了他的所见所闻，自山川源流、地形地貌的考察，到岩石、洞壑、瀑布、温泉的搜奇剔胜；从动物、植物生态品种的比较，到矿产、手工业、居民生活的记录；从民情风俗的观察，到民族关系、边陲防务的关注，无不生动地反映了当时的社会现实，因此褚绍唐、吴应寿先生在他们整理出版的《徐霞客游记》的《前言》中说：“徐霞客为探讨客观真理，百折不挠，三十余年如一日地献身旅行考察事业的科学实践，正是《游记》最感人的精神力量所在。”
《游记》不仅是一部科学著作，更是一部典范的文学著作。整部著作继承了中国传统的文学样式——以日记的形式出现，按日记事，事各有异，显得真实而又有新意。明末清初著名的国学大师钱谦益称它为“世间真文字，大文字，奇文字。”伟大领袖毛泽东在1959年4月5日《中共八届七中全会上的讲话》中也说：“我很想学徐霞客。”《徐霞客游记》作为文学名著，不仅在中国广为传播，而且被翻译传布到世界各地。2013年6月出版，由美国哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学等著名的中国文学专家，编著的《剑桥中国文学史》充分肯定了《徐霞客游记》在文学领域的杰出贡献。他们这样写道：“明末，徐霞客有过好几次的长途旅行，其中一次长达三年。……徐霞客撰写了六十多万字的长篇日记，既有地理学、民族志的内容，也有风景描写……这里几乎没有非正式写作的主要目的，即以独一无二的声音贯穿其间。恰恰相反，在这些游记中，作者的声音被纳入更广阔的探索精神之中。显然，这一目的并非为人人所有。”在当代，能获得美国等这么多世界一流大学的中国问题专家这么高的评价，这是极为少见的。正因为徐霞客不仅在中国，而且在世界有着极大的影响，所以他与老子、孔子、司马迁等人一起，作为中华民族的四十位名人之一，他的塑像永远矗立在北京的中华世纪坛。
徐霞客，他不仅是属于我们江阴的，属于中国的，也属于世界的。我们江阴人民，尤其是江阴各中、小学，每年都会举办纪念徐霞客的活动，缅怀徐霞客的丰功伟绩。十年前，我会在市教育局的大力支持下，曾组织十万中小学生参加了徐霞客知识竞赛活动。这次活动牵动了千家万户，是结合学生素质教育进行的，受到了广大中、小学生的欢迎。在学习、宣传徐霞客的活动中，教育战线涌现了许多先进典型，如地处徐霞客镇的徐霞客中学与徐霞客小学。他们不仅在学校里建立了各种学习徐霞客的组织，还能结合教育实际，有计划地开展各种学习、宣传徐霞客的活动，有力地促进了学生的身心发展。又如，江苏省南菁高级中学，这是一所国家级的重点学校，但他们不仅建立了专门的讲坛，聘请徐学专家不定期地进行讲座，而且还采取拉练等形式，利用节假日分批组织学生参观徐霞客故居。应该说，学习、宣传徐霞客，已经成了我们江阴中小学的一道亮丽的风景线，并在江南的大地上永远熠熠闪光。
为了推动江阴的中学生更好地开展学习、宣传徐霞客的活动，在这里，我们特向全体中小学师生提出如下建议：
一、我们真诚地希望，江阴所有中小学都能虚心地向江苏省南菁高级中学和徐霞客中学、徐霞客小学学习，在江阴市教育局的统一规划下，加强对学习、宣传徐霞客活动的领导，建立和完善相应的组织，制订出相应的学习活动的计划，使学习、宣传徐霞客的活动能经常化、制度化，让徐霞客精神真正深入到每个学生心中。
二、我们恳切地期望，在学习、宣传徐霞客的活动中，能区分不同的学习对象，对不同学段的学生提出不同的要求，并能采取不同的学习方式，力求取得最佳的学习、宣传效果。如高中学生，在组织学习徐霞客多种课外活动的同时，力求能指导他们多读《徐霞客游记》原著。初中和小学生主要组织他们开展多种学习徐霞客的兴趣活动，从而让不同学段的学生能在活动中，在不增加负担的前提下真正得益。
三、我们由衷地渴望，有更多的中、小学老师能投身到学习、宣传徐霞客的热潮中来。你们的一举一动对学生有着直接的影响，我们真诚地希望你们，在推动学生学习、宣传徐霞客的活动中，成为我们徐学研究的知音者，学生活动的指导者和领路人。
四、我们热情地盼望，无论你是高中生，还是初中生、小学生，当然，也包括你们的老师，在学习、宣传徐霞客的活动中，能把你们的学习体会、活动情况忠实地记录下来，并寄给我们《徐学研究》（杂志）编辑部，我们一定会认真阅读，并择优刊登。我们真切地希望，能把你们的声音能传播到全国各地去！
尊敬的各中小学的师生朋友们，让我们紧紧地携起手来，为学习、宣传“游圣”徐霞客而不懈努力吧！
谨祝
好好学习，天天向上！
江阴市徐霞客研究会
2020年6月22日
